놀이치료는 아동상담분야에서 가장 활발히 사용되는 기법이다. 놀이치료의 기본개념과 다양한 이론들을 이해하고, 놀이치료 치료과정과 치료기법 및 사례를 통해 놀이치료에 대한 기본지식과 놀이치료자의 역할에 대해 학습한다. 아울러 놀이치료실 현장과 전반적인 놀이치료과정에 대한 실습을 통해 놀이치료의 실제를 익힌다.

발달심리학적 관점에서 인지발달, 언어발달, 사회정서발달 및 도덕성 발달에 관한 최신 지식을 체계적으로 제시한다. 특히 아동기의 심리적 발달 현상에 초점을 둔다.

현대 보육과정의 기초가 되는 철학적 기초, 심리학적 기초, 사회학적 기초를 공부하고, 영아를 위한 표준보육과정과 유아를 위한 누리과정에 대해 학습하며 현장에의 적용 능력을 함양한다.

부모됨 및 부모자녀관계에 대한 이해를 기반으로 아동의 성장과 발달을 돕는 바람직한 부모역할 탐색을 목표로 한다. 이를 위해 부모교육이론 및 프로그램을 살펴보고 발달단계별 부모역할 및 장애유형과 가족유형에 따른 부모상담에 대해 알아본다.

면접, 행동관찰, 심리검사라는 심리평가 방법들에 대한 이해를 높이고, 아동과 청소년의 발달수준에 대해 인지, 정서, 사회성, 성격, 신경심리 기능을 측정하는 방법에 대해 습득한다. 그리고 이 과정을 실제 실시하고, 채점하며, 해석할 수 있는 기술을 실습한다.

유아 수학 지도방법에 대한 이론 및 실제를 다루며, 수준별 수학 교육의 계획, 실행 및 평가방법을 학습한다.

유아기 음악 교육의 중요성을 알고, 유아 음악 교육의 내용 및 교수방법을 알고, 유아를 위한 음악교육의 실제 지도 능력, 즉 노래를 통한 유아교육, 악기(리듬악기)를 통한 유아교육, 듣기를 통한 유아교육을 함양하여 실제 보육현장에서 아동음악을 지도할 수 있는 능력을 함양한다.

영유아 언어교육의 이론적 기초와 원리(언어발달 및 언어습득이론), 영유아 교육과정(표준보육과정과 누리과정)에 기초한 언어교 육과 접근법, 언어교육을 위한 교사의 역할과 환경 등에 대해 학습하고, 효과적인 언어지도 실제 방법에 대해 학습한다.

영유아의 사회·정서 발달에 관한 이론과 연구들에 기초하여, 유아의 긍정적인 자아개념 형성과 사회적 상호작용을 증진시킬 수 있는 사회・정서 교육의 계획, 교수방법과 지도 방법을 배우고 익힌다.